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记叙文有哪几种写作顺序?记叙文六要素是什么?

2022-10-24 15:52:52来源:广东之窗网

写作的顺序多种多样,常见的有如下几种:

一、按时间先后顺序写。写人、写事、写景时,常见的是以时间的先后为顺序记叙。如《高大的皂荚树》一文,开头描写皂荚树的样子,接着按照“春、夏、秋、冬”一年四季的时间顺序,描写皂荚树给同学们带来的许多方便和快乐。

二、按地点变换的顺序写。按地点的变换顺序写,常用于写游记、参观记、活动。如《记金华的双龙洞》一文,是按金华城→罗甸→路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的先后顺序,记叙金华双龙洞的总体情况和主要特征。又如《参观人民大会堂》一文,是按“正门→中央大厅→大礼堂→会议厅→走出大门”几个不同地点来记叙的。

三、按事情发展的顺序来写。有的文章按事情的起因、经过、结果的顺序来写。如《中国石》一文中战士们爱拣石头、爱赛石,这是发现“中国石”的起因;拣石、洗石、发现了“中国石”,仔细端详“中国石”,这是拣到“中国石”的经过;战士们喜爱“中国石”,这是“中国石”带来的结果。这样写,让人明白事情发展的阶段性和来龙去脉。 四、按不同内容的类别顺序写。按事物的性质把内容分为若干类别,然后按照分类顺序记叙。这种方法常用于写带有说明性的文章和状物的文章。如《我的伯父鲁迅先生》一文,作者写了不同内容的四件事:讲《水浒传》、谈“碰壁”、救护车夫、关心女佣,表达了鲁迅先生“为自己想得少,为别人想得多”的高贵品质。 五、按总述与分述的顺序写。 1.先分后总。《再见了,亲人》一文,前三段分别描述志愿军同大娘、小金花、大嫂告别的情景,最后一段总结中朝人民的深情厚谊。

2.先总后分再总。如《美丽的小兴安岭》一文,先总的讲小兴安岭的树多,“像绿色的海洋”,再按春、夏、秋、冬四季分别写小兴安岭的景色,最后总结:“小兴安岭一年四季景色诱人,是一个美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。” 写作的顺序很多,作文时要根据题目的特点和自己掌握材料的情况选用,做到恰到好处。

记叙文六要素一般指时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果。第一要素是时间,年,月,日,时要写清楚。第二要素是地点,要写环境和发生事情的地点。第三要素是人物,写事情里的人物。第四要素是起因,为何发生这件事。第五要素是经过,来龙去脉要写清楚;第六要素是结果,交代好结局。

时间

它可以是过去、现在和未来,也可以是一天中的任何时间。每件事都发生在特定的时间,但这个时间并不完全由你来描述。比如作文题目是《一个夏天的早晨》,好像是一个普通的早晨。你可以写不同的情况。

你可以写那个下雨的夏天早晨,也许是狂风暴雨,也许是微风细雨,都是不一样的心情,不一样的早晨;你也可以写阳光明媚的早晨,他给你带来了一天的希望。当然,你也可以写去年的夏天早晨,因为那一天的早晨的某件事给你的生活或者学习带来了巨大的改变。还可以写未来的那个早晨,可以写未来的你在那个早晨发生的幸福事。

所以说,老师说的时间不要去追究那个点,是一个让你的思维在时间的隧道中随时发现奇迹的发生。

地点

地点就是所记叙的事情发生的地方,可以说是故事的承载体。有的可以从作文题目确定地点,如《校园里的一天》、《小区里的奇怪事》等,这些地点就是校园、小区。但这些地点可以是不同的校园,幼儿园的校园,小学的校园,初高中的校园,甚至是大学的校园,而小区范围就更广了,北京的、上海的、教育社区的、清华名门的等。写这些时思维可以发散,扩大地点的范围。有些地点就出现在作文当中,如初中的课文《最后一课》地点就是出现在文中,读完后发现这是发生在教室的一件事。所以在写作文时地点的确定也很重要。

人物

人物是记叙文的核心,所有的故事都是围绕人物展开的。而人物的精神面貌,形态,思想,特征等都必须通过笔表现出来。而记叙文中的人物有时不止一个,但主要人物应该就一个,其他的人物都是为了主要人物服务的,如《芦花荡》里写的有大菱二菱,还有小鬼子,这些人物都是为了土池老头子的性格:自尊,自负,勇敢,爱憎分明。在人物的设定上要主次分明。

事件的原因

原因简单点说就是这件事因为什么发生的,导火索是什么?《最后一课》为什么是最后一课?因为战败了,国家被占领,不让在教自己国家的语言,所以这节课就成为他们的最后一课。

经过和结果

一个事件既然发生了,必然会有一定的过程,就像下雨一样。天气不好,乌云密布,空气潮湿,这是必然的。条件具备了,雨自然就下了。写作文也是真的。事物经过发酵酿造,最终是会有结果的。

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